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蓝夹缬非物质文化遗产的精致工艺、繁杂的制作过程、蕴含的艺术内涵等，通过自制教具传递才更为有效，引导学生进行“自主、探究、合作”的学习。“非遗”文化充满人文底蕴和人文情怀，是中国文化的重要组成部分，学生对于“非遗”文化的学习会直接影响到学生的核心素养，由此引起学生对中国传统文化的崇敬之心，自豪之感，创新之情。

制做蓝夹缬的三个环节：刻版、打靛、夹染，蓝夹缬从制靛到制作雕版到印染，程序繁多，环环相扣。目前在温州地区尚完整保存，但已处于濒危状态。

传承非遗蓝夹缬技艺教具也相应包括三部分。