该教具名叫：Study House—Travel Plans!  它是根据小学人教版英语教材（一年级起点，SL版）四年级下册第三单元《Travel Plane》制作的。为了吸引小学生的眼球，我将该教具制作成一座房子的形状，小主人推开大门后，一排醒目的“Welcome To My House”映入眼帘,接下来将有小主人带领大家一一展示这座Study House。

这套教具共包含两个板块，一是Let’s play板块，二是Let’s talk板块。

一、Let’s  play! 板块：

该板块是为了让大家在学习新课程内容时，能回顾二、三年级学过的相关内容和句型，对新知识也起到了预习的作用。

相关句型主要有：

1.What’s  your favorite season ?

——It’s  spring/summer/autumn/winter.

通过问季节，引出了第二个问题——该季节天气怎么样？

2. What’s  the weather like in pring (或summer…)?

——It’s  windy and warm/sunny and hot/cloudy and cool/snowy and cold/rainy and…

 了解了天气情况之后，提出了第三个问题——我今天应该穿什么衣服呢？

3. What should I wear today?

——You should wear shirt and trousers/T-shirt and shorts/jacket and shoes/sweater and coat…

  针对季节和天气，挑选好合适的衣服。这时候孩子们想着出去玩了，那么就有了第四个问题——你们能做什么呢？（或：你们打算去干什么呢？）

4. What can you do? 或 What are you going to do ?

——I/We can fly kites/swim…

——I am/We are going to play football/make a snowman…

通过连续的情景引入式提问和回答，不仅让我们四年级学生回顾了之前二、三年级的内容，也起到了较好的预习效果。有了这样的情景引入式教学方式方法，我们在课堂上能较好的跟上老师上课的节奏，还可以跟老师一起互动，对英语课产生浓厚的兴趣。

此外，这板块还包含游戏环节，我们通过石头剪刀布进行问答，看谁先到达终点，训练我们的反应能力。我们可以在课间时跟同学们(或是在家里跟爸爸妈妈)一起互问互答，测试我们对知识掌握的熟练程度。

二、Let’s  talk! 板块：

Let’s play板块结束后，我们对这教具更加感兴趣了。在第二板块，我还做了一个大转盘，我们可根据转盘的提示，可以轻松自如地用上面的句型进行Let’s  talk!

1.例如： In winter, It’s snowy and cold, we should wear sweater and coat, We can make a snowman.

2.掌握好以上基础句型后，再通过课堂上学到的新内容，我们就可以进一步练习综合对话:

Where do you want to go?

——I want to go to Beijing.

What do you want to do there?

——I want to visit the Great Wall.

3.制定“Travel Plans”。

4.根据自己制定好的“Travel Plans”，我们还可以通过写信给好朋友谈谈自己的旅游计划。