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  • “绘本心育活动 塑造健康人格”系列微课程

课程名称:“绘本心育活动 塑造健康人格”系列微课程

责任教师:叶佩佩

单位机构:温州市教育局

  • 微课程资料

思维导图.jpg[预览]

“绘本心育活动,塑造健康人格”系列微课程知识(技能)点清单[预览]

  • 承建教师
姓名 所在单位 学科/专业
  • 课程简介

“绘本心育活动 塑造健康人格”系列微课程,是供农村学校的低年级的学生和家长共同观看和学习的微课程。以心理学理论为基础,把绘本引入亲子教育微课程,帮助低年级的学生在自我意识、情绪管理、人际交往等方面获得成长,帮助低年级的学生家长了解孩子的心理动态及成长变化,通过家校合作的方式使每位学生健康成长。本微课程生动地再现绘本场景,与学生的生活实际产生共鸣,在一系列的亲子互动和手工制作中,使学生敞开心扉,乐于表达,喜爱动手,通过亲子活动,建立良好的亲子关系,使学生的自我意识不断形成与发展,使学生初步养成情绪管理的能力,树立学生人际交往的自信。


  • 课程章节
“绘本心育活动 塑造健康人格”系列微课程介绍
01.认识自我-我是奇先生妙小姐
02.悦纳自我-我喜欢我自己
03.肯定自我-勇敢做自己
04.认识情绪-情绪小怪兽
05.接纳情绪-生气汤
06.管理情绪-气球小熊
07.学会沟通-我会沟通
08.分享互助-彩虹色的花
09.团结合作-南瓜汤
10.我不拖拉-我不是拖拉大王
11.我不邋遢-乱扔东西的塔格叔叔
12.我不捣乱-大卫上学去
13.认识父母-我爸爸,我妈妈
14.学会感恩-爱心树
15.二胎教育-你们都是我的最爱

“绘本心育活动 塑造健康人格”系列微课程介绍

开始学习

01.认识自我-我是奇先生妙小姐

开始学习

02.悦纳自我-我喜欢我自己

开始学习

03.肯定自我-勇敢做自己

开始学习

04.认识情绪-情绪小怪兽

开始学习

05.接纳情绪-生气汤

开始学习

06.管理情绪-气球小熊

开始学习

07.学会沟通-我会沟通

开始学习

08.分享互助-彩虹色的花

开始学习

09.团结合作-南瓜汤

开始学习

10.我不拖拉-我不是拖拉大王

开始学习

11.我不邋遢-乱扔东西的塔格叔叔

开始学习

12.我不捣乱-大卫上学去

开始学习

13.认识父母-我爸爸,我妈妈

开始学习

14.学会感恩-爱心树

开始学习

15.二胎教育-你们都是我的最爱

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