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意志力是心理学中的一个概念。是指一个人自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服各种困难，从而实现目的的品质。在初三这一特殊阶段，我们的意志活动也表现出特殊性。首先，初三学生的学习压力大、学习任务繁重，想逃避艰苦的学习任务与想考出好成绩两种动机的冲突，使得学生的注意力往往会在“学”与“不学”之间反复跳跃。其次，初三学生第一次面临人生的重大挑战，他们还没有习惯“吃苦”。因此，在学习活动中往往缺乏坚持性，他们的行动是持续波动的。一旦遇到外部诱惑，或者内部困难，往往就无法再坚持学习。 再次，初三学生正处于青春期，处于情感与理智相互斗争的躁动期。虽然他们的意志力有所发展，但是在学习压力大的情况下，往往会表现出情绪的冲动，自制力较差，意志力的调节作用还不能完全发挥。 最后，初三学生的意志力水平虽然有一定程度的发展，但是与学习任务的要求还有一定的差距。并且，由于学生的自我评价能力还不够，往往会对理想自我与现实自我缺乏正确认识，在出现不理想行为时，容易归因于自己的意志力薄弱，从而感到失望、自责。 同时，我们也相信学生是可以提升自己的意志力水平，更好地迎接初三挑战的。因此，本课通过活动和案例引导学生思考，挖掘学生自身资源，帮助学生提升自身意志力水平，对学生更好地走过初三有很大的帮助。