《心理游戏》微课程中，我们精选了5个有趣的、受学生欢迎的心理小游戏，让学生能够直接、积极地参与到实践活动中，以期对他们平时学习生活中碰到的交往问题有感悟。通过游戏活动，能让学生亲自参与，并有切身感受，从而达成开展学生有效合作的目标，达到心灵震撼，产生思想上的感悟。 在开展此课程的过程中，教师应注意操作时多采取小组内合作、小组间竞争的模式，并辅以奖励机制，提升学生参与的积极性。