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行使权利有界限 0.0（0人评）
浏览次数：1163 收藏次数：0 上传时间：2021-02-26 08:08:08

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课程大纲

00:00:01

课程导入与背景介绍

教师自我介绍并引出本节课主题——行使权利有界限，强调疫情期间公民责任与法律意识的重要性。
00:00:46

疫情中的社会现象与行为分析

通过展示疫情期间不戴口罩、散布谣言等行为的视频片段，引导学生思考这些行为是否恰当及其影响。
00:04:28

同学观点与讨论

学生们就视频中不戴口罩和传播谣言的行为发表看法，认为此类行为损害了公共利益和社会秩序。
00:07:32

自由与规则的关系探讨

通过引用霍姆斯名言和宪法条文，阐明自由不是无限制的，必须在法律框架内行使权利。
00:12:42

法律对权利的限制性规定

补充宪法中关于公民权利行使的限制性条款，说明违法行为需承担法律责任。
00:14:09

关于权利界限的不同观点辩论

呈现两位同学对权利界限设定的不同看法，并通过其他同学的发言引导学生深入理解权利与义务的关系。
00:20:40

社会责任与参与方式

通过展现抗疫正能量故事，引导学生思考如何在社会需要时规范言行、积极参与社会事务。
00:24:40

课程总结与作业布置

总结本课核心内容，强调依法行使权利的重要性，并布置相关学习任务。

本视频通过分析疫情期间不戴口罩和散布谣言等行为，结合宪法规定和实际案例，阐述了公民行使权利时应遵守法律界限的重要性，并引导学生树立法治观念，依法规范自身行为。

课程名称：行使权利有界限

责任教师：单位机构：温州市教育局

课程简介：

本课以“疫情期间要求戴口罩出门”为案例，探讨了行使权利的必要性。其次，深入探讨戴口罩出门是对自己权利的一种牺牲还是社会与个人的互利共赢，以此深化学生对于遵守权利的界限的意义理解。第三，再结合疫情期间四方驰援武汉的感人事例，让学生理解参与社会生活要注意哪些点。最后，用小结的方法，让学生对本课形成系统理解。除此以外，本课创造性地将学生的身影融入线上课程，让线上课不再是老师一人的独角戏。

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