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当冲突发生（第二课时） 0.0（0人评）
浏览次数：1478 收藏次数：0 上传时间：2021-02-26 08:08:08

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课程大纲

00:00:01

课程导入与回顾

引导学生进入学习状态，回顾上节课关于冲突处理的学习内容，并引出本节课主题：遇到欺负怎么办。
00:01:26

认识校园欺负行为

通过案例分析和学生调查结果，帮助学生理解什么是校园欺负，以及其对受害者的心理和身体伤害。
00:02:51

校园欺负的类型与影响

列举校园欺负的主要形式，如语言、身体、社交排斥等，并分析长期受欺负对学生身心健康的严重影响。
00:05:52

应对校园欺负的方法

提供具体的应对策略，包括及时求助、勇敢表达、寻求他人帮助、向老师或家长报告等方法。
00:12:22

旁观者的角色与行动

强调旁观者在校园欺负事件中的重要作用，鼓励学生勇敢干预或寻求帮助，制止不良行为。
00:16:31

校外欺负的应对策略

介绍在校外遭遇陌生人的欺负时应采取的自我保护措施，如冷静周旋、记住特征、及时报警等。
00:17:48

法律与预防措施

讲解相关法律法规，增强学生的法治意识，同时提出预防校园欺负的具体做法，如增强自信、锻炼身体、结交朋友等。
00:18:53

总结与延伸活动

总结课程要点，推荐反欺负宝典任务，鼓励学生通过阅读、运动、制作勇气卡等方式深化学习体验。

本视频通过讲述如何应对校园欺负，引导学生正确识别和处理欺凌行为，倡导团结互助、勇敢抵制不良行为，共建和谐安全的校园环境。

课程名称：当冲突发生（第二课时）

责任教师：单位机构：温州市教育局

课程简介：

本微课视频的教学内容为统编版道德与法治四年级下册第3课《当冲突发生》，本课由“校园冲突”和“校园欺负”两个板块组成，本微课视频教学设计针对第二板块“遇到欺负怎么办”，为本课的第二课时。本微课教学内容和教学重点，是引导在校园欺负中受欺负的学生，面对欺负时不忍气吞声，要学会求助师长和同伴，更着力于引导在校园欺负中，学生做为旁观者，发现欺负发生时，不应冷漠视之，甚至成为帮凶，而应有策略地帮助受欺负者。

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