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实验赋能  科技并重——人体感应灯控制系统

本教具“人体感应灯控制系统”为了突破浙江出版社信息科技六年级下册第二单元“控制系统中的运算”中的第八课“开关量的与运算”中的教学难点而研发。

教具的设计基于学生身边的真实情境，通过实验教学法，使学生们在具像学习中体验和理解控制系统与运算的运算规则，聚焦真实问题的解决，精准有效的突破本节课的难点，激发学生参与学习的积极性，学生在亲身体验、探究中构建新知，助推学生的深度学习，有效提升学生的信息素养。

通过教具的演示能够形象直观的引导学生理解开关量的与运算及其规则。

人体感应灯控制系统教具的原理如下：

条件一：当环境光线值低于设定值（阈值）；

条件二：当有人经过被运动传感器检测到。

同时满足两者条件（即符合与运算条件）时，灯则亮起。