温州数字教育资源网-温州市瓯海区梧田飞霞幼儿园-“五步·十阶”：幼儿园机器人课程助推幼儿深度学习——以大班toio机器人课程“策略竞技场”为例-“五步·十阶”：幼儿园机器人课程助推幼儿深度学习—

首页
>
教研视频
>
案例（录像课）
>
2024年评比
>
学前数字化教育类案例
>
学前教育
>
学前教育
>
“五步·十阶”：幼儿园机器人课程助推幼儿深度学习——以大班toio机器人课程“策略竞技场”为例

“五步·十阶”：幼儿园机器人课程助推幼儿深度学习——以大班toio机器人课程“策略竞技场”为例 0.0（0人评）
浏览次数：433 收藏次数：0 上传时间：2024-08-28 17:32:19

下载

Hi, 我是AI学习小助手, 点击生成课程大纲

Hi, 我是AI学习小助手, 已为您生成课程大纲

课程大纲

00:00:09

活动起源与背景

介绍了第十九届亚运会的举办时间与地点，并引出孩子们对击剑等体育竞技的兴趣，从而展开晨间击剑游戏和后续机器人竞技活动的设想。
00:00:37

策略竞技场设计与准备

通过设定明确的目标，借助机器人“Q宝”开展策略竞技游戏，分阶段提升难度，为后续对抗赛做好充分准备。
00:01:43

双人对抗与操作技巧训练

采用集体教学方式，进行双人对抗赛，结合事件贴纸模拟陷阱机制，提升孩子对Q宝的操作熟练度与反应能力。
00:03:39

尾巴特性探索与秘籍制定

通过踩尾巴游戏，发现不同尾巴的优劣势，总结操作技巧并形成“秘籍”，激发孩子的竞争意识与战术思维。
00:04:56

武器设计与实战测试

引导孩子发挥创造力设计Q宝武器，并在实战中测试武器效果，最终总结出武器搭建要点，提升动手与协作能力。
00:07:09

比赛场地搭建与规则创新

孩子们自主设计比赛围场，设置障碍、观赏台等元素，实现从玩家到设计师的身份转变，增强逻辑与布局能力。
00:08:34

招式卡引入与竞技深化

引入六种招式卡，如连环攻击、旋风等，进一步丰富竞技玩法，让操控技巧不足的孩子也有机会获胜，提高参与热情。
00:09:24

成果展示与延伸拓展

班级设立Q宝擂台区，持续吸引孩子们参与；并向老师展示成果，包括足球赛等内容，体现整个策略竞技活动的成果与影响力。