温州数字教育资源网-温州市第二实验中学-如果十五岁是首诗——九上第一单元诗歌微课堂-如果十五岁是首诗04

如果十五岁是首诗04 0.0（0人评）
浏览次数：2520 收藏次数：0 上传时间：2023-09-21 18:58:38

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诗歌创作导论与学习目标

介绍本课时的主题为七夕诗歌创作，引导学生进入诗歌学习的情境，并提出通过梳理已学诗歌来探究写诗策略的目标。
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诗歌意象与情感表达分析

回顾并分析《沁园春·雪》《乡愁》《我爱这土地》《你是人间的四月天》《我看》《周总理，你在哪里》等六首诗歌的意象运用及其所传达的情感，强调意象在营造意境和表达情感中的作用。
00:01:49

诗歌写作策略提炼

总结诗歌写作的两个核心策略：一是选择恰当的意象表达抽象情感；二是描绘意象时要贴合情感特质，如深沉悲愤或轻柔婉转。
00:03:08

诗歌创作任务布置

引导学生进行新诗创作，提供两个任务选项：自由写作或命题写作（题目为《礼物》），鼓励模仿课文句式、使用意象或陌生化手法表达情感，并建议将作品汇编成诗册。
00:03:36

结语与青春寄语

以一首关于十五岁的小诗作为课堂结语，表达对青春成长的赞美与期许，鼓励学生勇敢表达内心诗意，结束本次诗歌单元的学习。