本装置可以在“电容器的电容”的新课中使用，并探究得出平行板电容器的电容与极板正对面积成正比，与极板间距成反比。自制实验装置精确性高、效果显著、取材方便、成本低、操作方便，优化了传统实验教学过程。针对实验中出现的异常并重复的现象（如：极板间距过小时，电容实测值比理论值偏小），在提升学生处理数据、验证数据能力的同时，还可以引发学生自主思考，激发学生在实验过程中的积极性和主动性，培养严谨认真、实事求是的科学态度。