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适用对象：适用于小班上册的幼儿，主要给幼儿提供丰富的游戏场地，和材料开展幼儿喜欢的游戏；

开发目的：在场地中游戏提高语言能力社会交往能力，丰富幼儿的游戏课程和活动。对幼儿游戏中的语言和行为进行分析，进一步对游戏进行更好的后期指导和教师的反思。

使用说明：针对幼儿角色游戏进行的观察，包括角色、语言、社会交往等方面的不同指标观察，提供材料、环境、语言行为、规则建立、问题解决等指导策略。

课程特色：在策略方面用斯米兰斯基的角色游戏观察法，从多角度分析，结合不同教育家的教育思想提供策略。