中职“六阶五步”是指，融合互联网企业流行的敏捷开发模式和项目教学，提出的一种以行动导向理念为指导的教学模式。中职是一个比较“尴尬”的阶段，在职业性课程的设计上，既要考虑面向就业的学生，也要考虑升学进修的学生。因此单一的碎片化、简易基础的内容设计，以及传统的教学模式，无法兼顾就业和升学的学生需求。因此，本文从项目设计、教学内容、教学方式等方面，对中职程序设计课程的设计提出设计思路，总结出“六阶五步”教学模式，并以web前端课程教学为课程载体，以“途家”公众号前端开发项目为案例，在教学实施的基础上，以教学成效探究该模式的可行性，并验证pingcode教学管理软件+UMU互动教学平台作为信息工具管理教学过程的可行性、可控性、适用性。