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捕风系影 1.0（4人评）
浏览次数：3737 收藏次数：0 上传时间：2021-04-13 17:54:35

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课程大纲

00:00:00

捕风捉影的敏感心理

以‘捕风捉影’比喻内心的无端猜疑，描述主角因敏感而陷入孤独与误解的心理状态。
00:00:43

考试失利与自我怀疑

讲述主角因生物考试成绩不理想而产生自我否定情绪，并因看到他人优秀答卷而感到难受。
00:01:15

误解他人的善意

主角在听到同学议论自己时感到被嘲笑，误将他人的调侃和帮助理解为恶意与排斥。
00:02:49

意识到自己的误解

在老师的引导下，主角开始反思，意识到自己错将他人的善意和热情当作敌意，产生了许多不必要的幻想。
00:04:22

重新面对生活与希望

主角最终领悟到生活中虽然十有八九不如意，但只要保持热爱与乐观，便能发现背后的美好与温暖。

本视频通过一个敏感学生的内心独白与老师的引导对话，展现了因自我怀疑和过度敏感而产生的孤独与误解，最终在老师的鼓励下学会积极看待他人善意、拥抱生活中的美好。

课程名称：捕风系影

责任教师：曹伟芳单位机构：浙江省瑞安中学

课程简介：

这是一个校园之中，青春期的孩子们经常会发生的事情。主角和许多人一样，是一名高二的学生，名叫焕然。在一个普通的早晨，对大多数同学来说内心风平浪静，但是对焕然来说确实阴雨万分。他一个人坐在河边，眼睛无神地望着对岸，似乎心事重重——是与同学发生了矛盾，还是对上学产生了厌倦，亦或是与老师之间的纠纷？他在想什么？他想做什么？我们都捉摸不透。这一切的根源，都等待着蔡老师帮我们揭开……

姓名	所在单位	学科/专业
曹伟芳	浙江省瑞安中学

【微教案】捕风系影

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捕风系影

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