教科版五年级上册第四单元第2课《身体的运动》这节课的一个重要目标就是让学生认识骨、关节、肌肉协同工作的过程，但由于肌肉收缩带动骨运动，是在机体内部完成的，抽象而复杂，学生无法直接观察，所以需要通过制作运动模型来推测。课本中提供的材料是筷子、橡皮筋和线绳，虽然可以制作出运动模型，但是不能够完整的呈现出骨、关节和肌肉的协作，对学生完整的认识骨、关节和肌肉的作用和协作过程产生了一定的影响。

    为了突破这个问题，在模拟手臂运动的过程，我们选择了使用木棒、网套塑料袋、卡扣来制作手臂运动模型，这几样材料分别可以直接模拟骨、肌肉和关节。将这几样工具组合之后，可以把钩码挂在木棒的末端，向网套塑料袋吹气表示肌肉收缩，此时钩码会被抬起，向外放气时表示肌肉扩张，钩码被放下，很真实直观的体现了运动过程中各结构的变化。通过比较可以让学生自己生成骨、关节和肌肉作用的认识，进一步理解肢体完成运动的过程，培养学生的建模意识和能力。