这学期，四（1）班转来一个新同学亮亮。亮亮是一个自闭症儿童，他不爱讲话，也不喜欢跟同学玩，经常低着头，一个人独来独往。因此，班级的同学都觉得亮亮是一个行为古怪的孩子，都不敢靠近他。班主任召开班会课，引导学生要接纳和关心亮亮。同学们明白了亮亮和他们是一样的，而且更需要关心，所以决定和亮亮做好朋友，一起帮助亮亮。一年一度的体质健康测试就要开始了，可是亮亮不愿意跑步，几个同学自发地去教亮亮跑步，一遍又一遍耐心地鼓励他。最后亮亮的意愿被激发出来，成功跑了起来。