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课程名称:多功能语言文字教具

责任教师:林翊诺

单位机构:瑞安市塘下镇海安学校

  • 微课程资料
  • 承建教师
姓名 所在单位 学科/专业
林翊诺 瑞安市塘下镇海安学校 小学语文
  • 课程简介

  该多功能语言文字教具有多种玩法。目前,本人从字、词、句,层层深入,解锁了五种玩法:

  1.字母排排队、小写字母找妈妈(适用于一年级下册)
  在统编一年级下册的语文教材中,需要掌握26个大写字母的顺序以及26个字母的大小写配对。本人所在的学校是面向新居民的,学生学习基础较薄弱,光在课上让学生记顺序显然是比较低效。因此,需要将字母顺序的学习融在排序游戏中,这款教具就应运而生了。我采用插卡的形式,可以故意打乱字母顺序,请学生纠正;也可以让学生从凌乱的卡片中找出目标卡片并将其排序。同时,在统编一年级下册的第二单元中,要求学生将大小写字母配对,而书上的连线题覆盖面有限,因此我在每个大写字母卡片的右上角贴上了半圆磁铁,并且制作了小写字母卡(后带磁铁,便于拿取)。
  2.加一加,变新字(适用于小学全年级)
  小学阶段的生字大多为合体字,按偏旁归类识字(并辅以形声字识字的方法)能帮助学生从音、形、义上掌握生字。视频以“火字旁”为例。
  3.猜猜我是谁(适用于小学全年级)
   A同学从众多字卡中选择一张字卡,插在自己的卡盘里。B同学的卡盘中有若干字卡(包含A同学所选的字卡),B同学可以向A同学分别提出5个问题,可以从“这个字是左右结构的字吗?”“这个字是一个动词吗?”等,最终筛选出目标字卡。
  4.词语接龙(适用于一年级下册-六年级)
  教具展示视频中以“门”这个字开始,请A同学用“门”组词(例如:门前),B同学就要用“前”起头组词,依次轮回。
  5.连词成句(适用于一年级下册-六年级)
  将完整的一句话打乱,请学生将乱序的卡片连成一句正确、完整、通顺的句子。
  更多玩法,等你解锁!

  • 课程章节
瑞安 多功能语言文字教具装置(讲解视频)

瑞安 多功能语言文字教具装置(讲解视频)

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