微课程《重拾金话筒》的制作，遵循了表演与主持艺术教学以兴趣爱好为动力的基本理念，依据表演主持课程的实践性原则，依据学生的年龄、认知与心理特征的基础下，本期学习主题为儿童诗歌朗诵表演为主，以语音正音及朗诵技巧为基础，通过童趣的儿童诗让同学们掌握朗诵的情感把握，体验朗诵带来的乐趣。在学习语言表演的同时，学会真情实感的表达与朗诵，并且增加同学们对学习主持与表演艺术的兴趣，调动同学们的积极性和创造力。