温州数字教育资源网-瑞安市飞云实验幼儿园-童心跳跃，大显“绳”通-童心跳跃，大显“绳”通

童心跳跃，大显“绳”通 0.0（0人评）
浏览次数：1772 收藏次数：0 上传时间：2022-08-10 23:58:29

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课程大纲

00:00:11

跳绳活动的背景与目标

介绍幼儿园开展跳绳活动的初衷，包括培养幼儿对体育活动的兴趣、提升基本运动技能以及体能教育的重要性。同时明确了通过跳绳锻炼跳跃能力、激发兴趣和培养坚持品质的目标。
00:00:42

初次尝试跳绳的体验

描述孩子们第一次接触跳绳时的好奇与兴奋，以及在实际操作中遇到的各种困难，如手脚不协调、跳绳打到自己等，揭示了跳绳并不如想象中简单。
00:01:30

跳绳能力现状调查分析

教师对班级28名幼儿进行跳绳能力调查，结果显示大多数孩子不会跳或动作不协调，仅少数能熟练完成连续跳绳动作，并分析出背后反映的三个发展需求：兴趣培养、能力提升和规则意识建立。
00:02:54

支持幼儿跳绳发展的策略

围绕跳绳兴趣培养、技巧掌握与坚持品质养成三方面，制定阶段性目标并提出具体支持措施，如自主规划、经验分享、选绳技巧指导等。
00:05:53

提升跳绳兴趣的方法探索

为解决部分幼儿因失败而产生畏难情绪的问题，教师设计多种激励方式，如绘本阅读、跳绳小达人展板、打卡练习等，以激发幼儿持续参与的热情。
00:06:25

跳绳挑战与成果展示

经过一个月的练习与激励措施实施后，班级跳绳氛围浓厚，多数幼儿掌握了跳绳技巧，跳绳数量明显提升，约85%的孩子能够连贯跳绳，形成了积极向上的竞争氛围。
00:08:31

花样跳绳与团队协作

孩子们不再满足于单人跳绳，开始尝试双人跳、多人跳及各种花样跳法，如反跳、单脚跳、交叉跳等，体现了合作意识与创造力的发展。
00:09:26

秩序感与规则意识的建立

在跳绳活动中，孩子们逐渐学会自我管理，如整理跳绳、遵守游戏规则等，教师通过环境布置与引导帮助幼儿建立秩序感和责任感。
00:11:21

课程总结与反思

回顾整个跳绳课程的实施过程，强调教师以幼儿兴趣为核心，结合问题导向教学方法，促进幼儿身体素质、学习习惯与社会性发展，同时反思课程资源建设与评价方式的有效性。

本视频记录了幼儿园大班幼儿从初次接触跳绳到逐步掌握跳绳技能的过程，展现了教师如何通过科学指导、趣味活动和多元支持激发幼儿兴趣、培养坚持品质，并最终帮助孩子们在快乐中提升体能与协调能力的完整课程实践。

课程名称：童心跳跃，大显“绳”通

责任教师：缪婷婷单位机构：瑞安市飞云实验幼儿园

课程简介：

《纲要》明确指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。” 跳绳作为一项基本运动技能，是学前儿童健康领域的内容之一，也是儿童体能教育不可缺少的重要组成部分。

姓名	所在单位	学科/专业
缪婷婷	瑞安市飞云实验幼儿园
翁颖慧	瑞安市飞云实验幼儿园	学前教育
潘佳祺	瑞安市飞云实验幼儿园	学前教育