幼儿园的杨梅树红了，本班孩子体验了来摘杨梅的活动，还把自己采摘来的杨梅带回班级。面对吃不完的杨梅，孩子们展开了天马行空的讨论，在杨梅的多种制作方法中，我们以投票的方式选出了“杨梅干”这一食物作为我们的活动主题，生成了本次项目化课程 《嘿！杨梅干》。我们就着“制作杨梅干这一驱动性问题以空气炸锅组、烤箱组和阳光組进行了分组制作，每一组孩子在分组行动的过程中发现问题、解共问题，分享交;流经验，在语言、科学、艺术、社会、健康五大领域中得到了全面性的发展。