张老师
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排尿反射弧
陈静碧 温州市第十四高级中学
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陈静碧
温州市第十四高级中学
中国古代货币演进教具
翁晓如 温州市第十四高级中学
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翁晓如
货币是中国历史发展中的重要元素，反映出中国历史的发展变化。在历史选择性必修一教材中是一个重要知识点。实物比图片更直观，但真实的古代货币引入课堂存在困难，所以我们自己进行仿制。首先我们利用学校选修课资源和创客数控雕刻设备，制作课堂教学需要的古代铜铸币，用木板刷漆模拟铜钱的色泽，并在当中嵌入磁铁，方便放到黑板上。另外，我们还模拟雕版印刷技术，制作了宋朝的纸币交子。多样化的自制古代货币教具，让学生直观地了解中国古代货币的发展史。在课堂教学中，教师采用直接展示和借助设问等方式使用教具。并让学生上台操作排序，更大程度上激发学生的学习兴趣，充分认识到历史的发展。
木活字印刷术制作教具
叶敏 温州市第十四高级中学
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叶敏
通过CorelDRAW图像编辑软件设计木活字诗文作品，利用校创客工坊激光雕刻设备制作木活字框架、字体。帮助学生了解木活字印刷技艺，对比雕版印刷和活字印刷优缺点，开拓教学视野。将历史课引入生动的历史情境中，激发学生的学习内驱力和学科热爱，教师协同学生一同完成木活字印刷作品制作，让同学们感受传统技艺与古代商贸发展背后的密切关系，极大地调动历史学习热情。
“一做二理三读四析” ——希沃白板5助力高考语文复习
叶永乐 温州市第十四高级中学
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叶永乐
利用希沃白板5通过“一做二理三读四析”四步骤解决高考语文复习四大问题点（一）识记背诵内容多但缺乏趣味性，（二）知识点较多但缺乏系统性，（三）考试涵盖内容广但缺乏明确性，（四）学科分值大地位高但缺乏驱动性。
青春之诗 主题教学微课
陈茅 温州市第十四高级中学
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陈茅
“青春之诗”教学微课 系列微课视频 选用教材为高中语文统编教材，教材范围为必修一第一单元的诗歌。 课堂活动围绕“语言建构与运用”、“思维发展与提升“、”审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”四个语文核心素养设置，教学内容由鉴赏诗歌的方法到创作诗歌的方法，呈层递式结构，让学生能循序渐进地从了解诗歌格律到鉴赏诗歌再到创作诗歌。
《继电器的认识及应用》
陈冲 温州市第十四高级中学
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陈冲
本微课《继电器的认识及应用》可作为高二选考生的新课学习用，也可作为高三复习用。总共分为4集，带学生认识继电器的作用，直流电磁继电器的工作原理，电路符号，主要参数，通过具体的情境的发生，让学生用继电器的知识解决相关的问题，如触点的选择，如何选择合适的继电器，如何利用继电器实现电路的自锁功能等。
地理景观图的观察
叶汝雯 温州市第十四高级中学
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叶汝雯
真实的景观照片能够直观而形象地呈现出地理信息，具有文字和语言所不具有的教学价值。基于景观照片，可以在课堂上模拟、再现真实情境，激发学生自主学习的兴趣。教师通过挖掘景观中内含的地理学科问题，能够实现深度化教学，实现学科教学的育人价值，对人生中各种美之感受与欣赏，乃至创造愉悦与美的能力，培育学生从地理视角认识和欣赏自然与人文环境，懂得人与自然和谐共生的道理，提高生活品味和精神境界。本系列微课正是基于此理念，尽量挖掘出地质地貌、民居、生活中奇异景观照片中内含的地理信息，创设从简单到复杂、从宏观到微观、从单一到系统、从直接到间接、从侧面到全面、从小尺度到大尺度等系列的“观察链”，全面培养学生的观察力，进而培养学生的地理实践力素养，树立地理人视角。
555集成电路
陈霞芳 温州市第十四高级中学
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陈霞芳
本微课程介绍了555集成电路的原理和功能，分析了555集成电路的两个应用电路：施密特触发器和多谐振荡器，并在具体电路中进行了应用，还利用了电路模拟软件对电路进行了仿真模拟。
高二生物STEAM理念下的生物课堂活动——以探究pH对过氧化氢酶的影响为例说课视频
叶丽婷 温州市第十四高级中学
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叶丽婷
巧用”透析袋”探究酶的专一性
张雨洁 温州市第十四高级中学
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张雨洁
本实验综合运用膜的半透性、渗透发生的条件及方向等学科原理知识，并借助新教材中出现新实验材料——透析袋来探究酶的专一性。巧用并善用透析袋，设计新的实验方案。该实验一方面通过淀粉遇碘-碘化钾溶液的颜色变化来检验淀粉是否被水解了，另一方面还通过比较实验前后透析袋的增重情况来探讨淀粉酶和蔗糖酶对淀粉的水解作用，是本实验的亮点所在。本实验学科知识综合性强，具备一定的思考性，有助于提高学生的生物学核心素养。本实验运用膜的半透性、渗透发生的条件及方向等原理知识来探究酶的专一性。
“看见离子移动”——电解池创新实验
陈长胜 温州市第十四高级中学
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陈长胜
微光
潘孝远 温州市第十四高级中学
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潘孝远
