神奇的方块
罗倩倩
温州市中等幼儿师范学校
根据自闭症幼儿等特殊性幼儿的身心发展特点，该教具分为五大板块（语言引导、艺术色彩、精细动作、分类指导）入手制作，更加具有针对性引导特殊幼儿真正健康成长因材施教一视同仁。
该教具有五个四棱锥构成，五个板块分别占一个棱锥体，其五个板块分开五个面，主要是为了促进自闭症儿童注意力的发展的同时，可做到利用空间最大化，丰富题材教案内容，使用纸板等日常生活环保材料大大节约教具成本
该教具最大特点是利用了语音录音进行对幼儿的指导，减少劳动力的同时引发了幼儿对其的好奇心与注意力。
本教具的名称为《神奇的方块》，其五个板块具体名称与使用方法分别是：
1.调皮的太阳：教师拿出太阳卡片结合山坡模仿清晨、正午、晚上的太阳，并通过小猫、小鸡、小青蛙的语音引导促进自闭症幼儿的语言说话与交流能力：问好（早上好、中午好、晚上好）。
2.借花瓣：教师播放语音儿歌，并引导自闭症儿童帮助小松鼠、小刺猬、小蚂蚁、小鸟借不同颜色的花瓣分别来当作衣裳、雨伞、小船、礼物，主要通过色彩的视觉冲击帮助自闭症儿童认颜色的同时，培养幼儿乐于助人的品质。
3.动一动真有趣：在教师的指导下自闭症特殊幼儿通过夹夹子、捏印泥（轻泥）、扭瓶盖、定钉子、捏豆子促进自闭症特殊幼儿精细动作的发展，该板块的内容较为简单也可当做给幼儿放松的环节。
4.分类小能手:教师可点击“手”自播放小羊的语音与教师的引导下，吸引自闭症特殊幼儿的注意力并进行对蔬菜水果的分类。
5.指路我能行：教师引导幼儿帮助小松鼠、小蚂蚁、小刺猬、小鸟通过走简易迷宫的方式找到他们想去的地方（学校、超市、医院、游乐场），主要促进自闭症特殊幼儿对身边常见建筑的认识
注：小动物想去的地方可教师自定。