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多功能尺子

李杲

温州外国语小学1

多功能尺子是为了帮助学生减少数学工具的携带。其本身包含直尺的功能测量和弧线段，也具有量角器的量角和画角功能（还贴心的设计了小学阶段经常用到的特殊角度，如30°，60°，90°，120°等），甚至我们还设计了可滑动的轨，让学生通过这个固定圆心，轨道确定半径长度进行画圆。我们将学校阶段几何领域的图形测画所需要的功能都集于一身，帮助学生灵活运用。

九章算术名题赏析

李杲

温州外国语小学1

数学教材中的《你知道吗？》基本以阅读材料（附加式）形式呈现，类型也是故事类史料居多，主要有数学趣闻轶事、数学家的成果、经典数学问题以及数学符号概念的起源等，贴近学生的所学知识，有助于提升学生学习数学的兴趣。但现实教学中往往容易被教师忽略。本视频基于人教版教材中的《你知道吗》板块内容为蓝本开发而成，应用录屏软件Camtasia Studio+PPT课件制作而成，拟通过微视频深入浅出讲解《九章算术》中的几种“术”法，使学生产生学习的兴趣。利用大问题引导学生自己体验、探索和实践，让学生自己去“做”数学，“想”数学，从而感悟数学文化，走进数学文化促进思维能力的进一步提高。

《玩具总动员》

诸橼橼

温州外国语小学1

玩具总动员，以玩具为学习载体，以探究实践为主要学习方式。对于儿童，玩具具有不可代替的成长意义，它不仅是儿童离不开的玩伴，更是儿童心理成长的重要“恩物”。本系列微课让儿童和他们的玩具伙伴，获得更有价值的童年生活。

摆的实验装置

郑佳

温州外国语小学1

此教具是基于教科版五年级上册第三单元“计量时间”，笔者课堂实践发现，教材中关于摆的实验装置存在不足。因此，笔者利用米尺、磁铁、量角器等材料对实验装置进行了改进创新。 1.组装方便，米尺两端本身带有孔，可以利用图钉直接固定在木棒上，减少学生因不会打结而浪费时间。 2.操作方便，米尺较薄，两块环形磁铁可以很好地吸引，磁铁在米尺上上下移动十分方便，节省学生实验时间，并且重复利用性好。 3.减少干扰，米尺本身带有孔、很薄，使绳子不会像使用木条那样偏在木条一侧，而造成摆在摆动时不断旋转，影响学生计数；使用两块磁铁对吸在米尺两侧，也可以有效地防止摆发生旋转。 4.利于拓展，米尺磁铁制成的摆锤，可实现移动摆锤重心控制摆长，同时米尺上带有刻度，方便学生利用数据发现规律来制作一个1分钟计时器。

气体收集验证装置

郑万彬

温州外国语小学1

此实验装置的主体结构部分为集气装置和放气装置，另配分层蜡烛台和温度传感器。通过集气装置收集气体，观察气球大小变化；放气装置中的调速开关控制气体流速；温度传感器时刻记录温度变化。 （一）集气装置的创新点 1.产生气体的现象更明显，气体可视化，具有弹性变化。 2.白醋和小苏打混合激烈反应，塑料瓶内气泡不会外溢。 3.白醋和小苏打反应产生的大量气体能全部贮存。 4.避免外部空气混入。 （二）放气装置的创新点 1.提升实验装置密闭性。 2.控制检验时的气体用量，随用随取。 （三）温度传感器的优点 数字化监测温度，实验数据更有说服力。 （四）分层蜡烛台的优点 分层蜡烛台能有效实现对“气体比空气重”的现象观察与概念构建。