本装置可以在高中物理必修第二册第五章第二节“运动的合成与分解”的新课中使用，并探究得出以下几个结论：1.笔尖在两个相互垂直的水平方向的运动都是匀速直线运动，合运动为匀速直线运动。2.笔尖在x轴方向的运动是匀速直线运动，通过改编电动机的转速使笔尖在y轴方向的速度在运动中突然变大，合运动的轨迹为折线。3.笔尖在x轴方向的运动是匀速直线运动，笔尖在y轴方向的运动是匀加速直线运动，合运动的轨迹为曲线。自制实验装置效果显著、操作方便，优化了传统实验教学过程，还可以进一步探究合运动和分运动的独立性和等时性，引发学生自主思考，激发学生在实验过程中的积极性和主动性，培养严谨认真、实事求是的科学态度。该实验装置在教学过程中既可以作为演示实验，也可以作为探究性实验，教师和学生一起共同完成实验探究、观察运动合成与分解的全过程，使学生直观地感受到一维运动与二维运动之间的联系与区别，符合学生的认知发展，也体现了高中物理核心素养中科学探究的理念