这款教具是关于一年级下册语文课文教学用具，它的主题是“荷叶圆圆”。 在学生刚看到这个教具时，充满好奇，满怀期待最后的效果。在学生初读课文的时候，让孩子们讲讲本篇课文的场景和人物。边说边出示词语教具，让学生能刚加形象感知课文词语的意思，在脑海里能建立起形象记忆，方便在日后生活中的运用。在讲解本篇课文中小蜻蜓、小水珠、小青蛙、小鱼儿各自的动词时，学生对于动词感受不深，容易混淆。在教授“立、蹲、躺、游”这四个动词时，可以让学生参与到教具的摆放上。更加形象体会着四个动词的意思和用途。再带着自己的感受读一读这句话，这时学生目不转睛地看着教具，且声情并茂地读出了对应语句，更有甚者还加入了对应的动作。在学生基本掌握这些字词的基础上，让学生再去朗读课文找找这些小动物的动作。在教师的引导下，学生反馈四个动词是“立、躺、蹲、游”。在教师的指导下，学生理解字词意思。接着请个别学生上来把小动物们放在具体的位置，进一步落实四个动词的教学。然后，看着整体造型的呈现，学生惊叹场景的优美和生动。与此同时，教师趁热打铁，带领学生再一次饱含对大自然的喜爱之情朗读课文。