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为验证浓硫酸的脱水性和强氧化性，人教版教材化学2设置了黑面包实验。

  但该实验中产生的大量刺激性气味的气体常使学生产生剧烈的咳嗽，也易使学生产生“化学就是污染代名词”的错觉，同时学生也难以探究气体产物的成份。为了更好地培养学生的环保意识和探究意识，本人用针筒、平口试管、双球干燥管等制成了固液反应气体探究一体装置。

该装置操作方便、耗时短、药品用量仅为教材用量的十分之一，实验过程无污染且可探究气体产物，有利于培养学生的节约意识、环保意识和探究意识。