高中化学基于数字化实验验证盖斯定律
朱赛赛 温州市龙湾区永强中学
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朱赛赛
温州市龙湾区永强中学
通过数字化实验测量相关反应中的温度变化，计算反应热，比较相关反应的反应热之间的关系，从而验证盖斯定律的正确性
高中化学氯气的性质实验
卢镭丹 乐清市柳市中学
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卢镭丹
乐清市柳市中学
溴乙烷消去反应实验的创新设计
卢玲玲 温州东瓯中学
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卢玲玲
温州东瓯中学
溴乙烷的消去反应实验选择人教版选择性必修三《有机化学基础》第3章第1节的内容。教材设置了溴乙烷的水解反应实验，而对溴乙烷的消去反应只是做了陈述性的介绍。溴乙烷消去反应的创新设计，弥补了教材的缺憾，相对于1-溴丁烷更符合学生的学习进阶，操作简单、现象明显、绿色安全，可以进行学生分组实验。
适用于有毒有害气体参与反应的实验设计
缪寿锋 瑞安市第四中学
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缪寿锋
瑞安市第四中学
设计“封闭式”反应容器，适用于气体间和气体与液体间的反应，避免有毒有害气体扩散到大气中。
“看见离子移动”——电解池创新实验
陈长胜 温州市第十四高级中学
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陈长胜
温州市第十四高级中学
硫代硫酸钠与硫酸反应速率的影响因素的实验改进
徐蓓 温州市第八高级中学
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徐蓓
温州市第八高级中学
对硫代硫酸钠与硫酸反应速率的影响因素的实验进行改进，采用针筒实验，防止SO2溢出污染环境；利用酸性高锰酸钾、品红验证产生了SO2；利用针筒刻度的变化，定量地解释了该实验溢出的SO2的体积变化不明显。改进后，该实验绿色环保、操作便捷、现象明显，解决了学生的疑惑，非常适合于学生实验。