基于AI智习室的泛在化学习体系构建和实施
张培培
温州市艺术学校（温州市第七中学）
在双减背景下需要个性化学习空间，人工智能发展为泛在化学习体系创造条件，AI 智习室提供了实践的解决方案，为优秀生的培养提供了个性化学习定制，于是笔者提出了“AI智习室泛在化学习体系”。泛在化是指任何时间、任何地点，那么在AI智习室中，通过集成AI学习平板、智慧办学系统、伴学督导师等多元化服务，为学生提供个性化学习方案和智能化资源配置，旨在打造一个集个性化教学、高效学习、泛在学习于一体的智能学习空间。实施过程主要包括五个内容：1、精准定位，明确学习对象和内容；2、空间优化，营造学习氛围；3、整体规划，明确管理制度；4、内容精选，聚焦学习核心；5、实时监测，确保学习效果。通过一个学期的实践，有以下成果：1、深化学习内核，促进学科核心素养提升；2、个性化定制学习，实现学习灵活、自主；3、数据引领未来，教学研究与决策的精准导航。