张老师
财富值：0
双线交互：AI 数据赋能小学单元整体教学的实践与思索——以小学数学《面积》单元整体教学校本研修为例
雷昌沙 温州大学附属南白象实验小学
评分0.0 (0人评) 收藏0 浏览419
雷昌沙
温州大学附属南白象实验小学
2024 年5月，学校承办了区级智慧教育“行思创”精品项目展示，学校数学组承接了智慧教研展示这一环节的内容。数学组充分利用AI课堂分析围绕三年级下册《面积》这个单元开展单元整体教学智慧教研活动，研究借助数据驱动实现精准教学和提高教师听评课的有效性，以提高教学效果。
巧借智慧教育平台，助力教师的“教”与“研”
杨玉素 平阳县萧江镇实验小学
评分0.0 (0人评) 收藏0 浏览73
杨玉素
平阳县萧江镇实验小学
智慧学习生态圈
黄金罗莎 温州道尔顿小学
评分0.0 (0人评) 收藏0 浏览676
黄金罗莎
温州道尔顿小学
智慧学习生态圈为小学教育带来了个性化和互动性的教学新体验，它通过丰富的数字资源和数据分析工具，帮助教师更好地理解学生需求，提高教学效率。同时，它也促进了家校之间的沟通，让家长更便捷地参与到孩子的学习过程中。然而，这也要求教师不断更新自己的教学技能，以适应这一不断变化的教育环境。
评分0.0 (0人评) 收藏0 浏览1
为贯彻落实国家教育数字化战略行动，持续深入推进我市国家中小学智慧教育平台应用推广工作，作为国家中小学智慧教育平台应用市级试点学校，该校积极探索借助数字化手段提升教师核心素养发展的有效路径。 萧江镇实验主要借助“双师平台”和“教师研修”两个应用场景来实现“教”与“研”的困境，采取“线上+线下”双线并行，提升研修品质。
