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《自力更生 扬眉吐气》

王阳琰

温州市教育局

本微课的主要内容是阐述新中国成立初期国家的工业发展建设，通过一些重大的历史事件和历史人物来加深党史认知和情感价值认同。围绕“自力更生艰苦奋斗”这条主线，阐明“内忧外患兴工业“、“自强不息脱贫油“、"两弹一星扬国威”、“全民奋起屹东方”4个板块。通过本微课的学习，引导学生向英雄模范学习，树立自力更生、艰苦奋斗的意识，激发学生的民族自豪感和爱国热情，在学生心中根植家国情怀。

我们的中国梦

金诗情

温州市教育局

本节课，借助PPT的制作效果，将微课（我们的中国梦）这个知识点进行教学，将中国梦的提出、内涵，实施等方面进行讲解。在制作的过程中结合图片、文字、视频展示出微课主题（我们的中国梦），注重动静结合、图文并茂、字体搭配等效果，让整个视频简洁清新流畅。学生通过观看微课视频，了解什么是中国梦，中国梦的提出背景及内涵等知识。最终激发学生的爱国情感和使命感。引导学生树立正确的价值观和远大理想。

国旗、国歌与国徽

李潇怡

温州市教育局

《国旗、国歌与国徽》来源于人教版五年级下册道德与法治第三单元第11课地理在世界的东方的活动园，是针对此部分内容的拓展性讲解，帮助学生更好地了解这3种国家象征，培养民族情怀，熏陶爱国热情。

《甲午风云》

陈若男、

温州市教育局

本微课设计从激发学生探究“甲午风云”导入，每一集微课对应一个方面，分别从探究战争史实、聚焦民族英雄、思考古今历史三个方面帮助学生了解甲午中日战争的史实，体会民族英雄顽强不屈的抗争精神，懂得“落后就要挨打，只有自强不息才能立于不败之地”的道理，增强历史责任感和使命感。

五年级下册9.《中国有了共产党》

邵圆圆

温州市教育局

本课是《道德与法治》五年级下册第三单元《百年追梦 复兴中华》中的第三课，分别由“开天辟地的大事”、“星星之火可以燎原”、“红军不怕远征难”三课时组成。三课时内容采用序列化，专题化教学，以书本为依托，以油画赏析、故事分享、视频欣赏等为支架，进行核心知识讲解和相关内容拓展，旨在为学生提供清晰可视、简单易懂的教学内容，使教学目标落地，进而提升学科核心素养。

五下《屹立在世界的东方》（第一课时）

陈诗诗

温州市教育局

一、教学目标 1.认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，了解“人民站起来了”的内在含义，理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。 2.通过课前调查、采访、资料搜集等形式，知道人民当家做主的具体表现，了解新中国人民的生活发生了哪些翻天覆地的变化。 3.感受人民当家做主的自豪感和喜悦感，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。 二、教学重难点 教学重点：认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，培养学生的爱国主义情怀。 教学难点：了解“人民站起来了”的内在含义，理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。

《革命先驱孙中山》

叶常绿

温州市教育局

本微课设计从称呼“伟大的革命先驱”入手，利用三集微课分别解决孙中山“为何革命？”“何为先驱？”“如何伟大？”三个问题，帮助学生了解孙中山超前的革命思想与为推进民主革命作出的巨大贡献，引导学生学习他伟大的革命精神。

《立己达人的仁爱精神》

陈亦佳

温州市教育局

本课位于五年级下册第四单元《骄人祖先 灿烂文化》第三课第二课时，在教材内容编排上来看，遵循一个递进模式，即呈现了从“以己度人”到“推己及人”，再到“民胞物与”这样一个精神境界不断提升的过程。通过仁爱、宽容、敬老等方面的故事及相关传统美德格言，引导学生正确处理个人与他人、个人与社会、个人与自然的关系。

《美丽文字 民族瑰宝》系列微课

叶宁燕

温州市教育局

《美丽文字 民族瑰宝》系列微课是针对五年级上册道德与法治教材第8课第二部分“古老而优美的汉字”中63页“活动园”、66页中“阅读角”、“活动园”及第三部分“意蕴隽永的汉字”中67、68页“活动园”的内容进行设计及拓展学习。目标是通过猜一猜、写一写、想一想等互动活动，让学生懂得，我们的祖先是在观察大自然和劳动体验中创造了汉字，充分体现了中华民族伟大的创造力；通过图文结合解说展示、欣赏名家书法作品、朗读赞美等活动，感受不同汉字形体具有不同魅力，体会汉字书法艺术的绚烂多姿；通过观察“友”的演变、观看“义”“孝”的解析视频，感受汉字凝聚祖先智慧，体现中华文化及思想的特点。