研究压力作用效果影响因素的盲用实验仪
蔡连苹
温州市特殊教育学校
本教具是针对盲生设计制作的。盲校义务教育八下物理实验教科书《压强》一节在研究影响压力作用效果的因素所用的器材是沙子、小凳子、钩码，压力的作用效果即物体陷入沙的深浅。盲生由于视障原因无法用视觉通道和触觉通道去感知该实验现象。为了提高视障课堂教学的有效性,我设计制作了研究压力作用效果影响因素的盲用实验仪，让盲生能用触觉通道和听觉通道来感知实验现象。
设计理念是盲校义务教育物理课程应满足学生的特殊需要，注重调动学生多重感官参与学习，致力于学生的潜能开发与缺陷补偿，提高学生的学习能力。
制作材料有：1个5L的圆形食用油桶 、3块15*15*1.5cm木板、13枚1.5寸钢钉、1块15*15*1.8cm硬质泡沫板、1块15*15*0.1cm硬质塑料片、若干个5寸气球、双面胶、透明胶带。
制作方法：①将1个5L食用油桶剪去上部锥形部分和底部中央凸起部分；②在桶的中下部剪出一个14*13cm长方形开口；③在剪过的边缘用透明胶带包边；④请木工裁出3块直径为14.5cm的（略小于桶径）的圆形木板并分别钉上1、3、9枚1.5寸的不锈钢钉；⑤分别将泡沫板和塑料片裁成直径14.5cm的圆形，并用双面胶粘合在一起。
应用方法：先让盲生用手感知该实验仪的结构，了解如何用该实验仪探究实验，再让盲生用它来探究影响压力作用效果的因素，盲生以钉子陷入气球的程度和气球被扎破作为压力的作用效果（盲生可把手伸入前面的开口通过触摸感知钉子陷入气球的程度、可听到气球被扎破的声音）。
本教具的创新设计，解决了盲生不能使用普通学生探究影响压力作用效果的因素的实验设计的难题，让盲生也能参与到自主探究影响压力作用效果的因素的实验中。本教具的制作取材容易，结构简单，可在盲校其他科学老师中推广。
