高中地理实验微课程
陈岳勇 温州市教育局
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陈岳勇
温州市教育局
当前地理教学中普遍缺乏实验环节，主要原因既有地理教师缺乏实验教学意识和地理教材没有统筹安排 地理实验有关，也和缺乏配套的地理实验教学器材、资料及案例有关。因此，开发地理实验微课程有利于 促进开展地理实验教学，促进学生转变学习方式，开展小组合作和自主探究，拓展知识面，提高学生学习 兴趣和培养学习技能及科学探究态度，从而提升学生的地理素养。