教师如何做研究
张作仁
温州市教育局
我们相信科研是一种力量，让教育教学的另一可能成为现实。 通过微讲座组织集中培训和现场观摩，学会教科研基本方法，体验教师实践研究过程，感受教育教学问题解决与成果积累的乐趣，养成学习、研究、思考的教科研习惯，积极参与教育教学改革，提高中小学科研素养。
微课程共包括１５个微讲座视频，从教师为何做研究即实践研究价值，到如何做研究，可以根据课题研究的选题、开题、研题、结题四个进程组织集中研修活动。 科研精神培育：包括教师专业成长故事、专业阅读心得交流等。实践研究方法：课例研究、案例研究为主等。教科研成果表达：教育叙事、课例、案例、论文、研究报告、结题报告撰写与修改等专题培训、案例分析。
