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当色彩遇到光——主题《光与影》“彩色影子”初探

吴俊达

温州市瓯海区第三幼儿园

影子是我们生活中随处可见的自然现象，在中班幼儿“光与影”的主题活动中，有很多很多有趣并且充满知识的活动。同时，《指南》中也明确指出：“幼儿科学学习的核心是激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”孩子们在活动中通过寻找方法、记录画画等活动，增加对彩色影子的知识。我们也请家长和孩子在家一起寻找彩色的影子并进行记录，最终在家园合作中让孩子们进行了一场“彩影之旅”。

健康博物馆：小身体，大奥秘

周茜茜

温州市瓯海区第三幼儿园

进入中班，孩子的身体和心智发生了较大的变化，萌发了“我长大了”的自豪感。本片将与孩子们一起开启“身体探秘”之旅。通过身体大揭秘、健康小妙招等一系列活动引发孩子探究自己的身体，挑战、欣赏和保护自己身体的兴趣，从而使孩子关注自我成长，养成健康的行为习进入中班，孩子的身体和心智发生了较大的变化，萌发了“我长大了”的自豪感。本片将与孩子们一起开启“身体探秘”之旅。通过身体大揭秘、健康小妙招等一系列活动引发孩子探究自己的身体，挑战、欣赏和保护自己身体的兴趣，从而使孩子关注自我成长，养成健康的行为习进入中班，孩子的身体和心智发生了较大的变化，萌发了“我长大了”的自豪感。本片将与孩子们一起开启“身体探秘”之旅。通过身体大揭秘、健康小妙招等一系列主题活动引发孩子探究自己的身体，挑战、欣赏和保护自己身体的兴趣，从而使孩子关注自我成长，养成健康的行为习。

润泽心灵·探寻“鸟”秘

周慧慧

温州市瓯海区第三幼儿园

教育家陈鹤琴说过，大自然就是活教材，是知识的主要来源。鸟是我们人类的朋友，是大自然中与人类共存的生命体。本课程的开展就是带领幼儿融入自然，走进鸟博物与课堂一体化。让幼儿在生活中发现，在课程中实践，在实践中探索，在探索中收获。培养幼儿好问、爱思考、爱探索的学习品质，激发幼儿责任意识、关爱动物、保护自然环境的优良品德。

地方课程之温州饼博物馆

周茜茜

温州市瓯海区第三幼儿园

《温州饼博物馆》是瓯海区第三幼儿园“博物馆”园本课程下衍生的班本课程。在幼儿园“博物”教育的理论支持下，充分利用在地资源，使幼儿认识温州饼——了解温州文化——制作温州饼——自制创意饼。幼儿在博物环境下坚定文化自信，树立博物意识，使科学与温州地方人文精神在每名幼儿的心灵生根发芽。 文化是一个国家、一个民族、一个地区的灵魂，文化自信是实现国家和民族兴旺发达的强大精神力量。结合温州本土传统文化共生的博物馆课程，给参与其中的所有人员都带去潜移默化的文化精神影响。“温州饼博物馆”让温州传统文化的甘泉流淌在幼儿、教师、家长的心间，浸润他们的心灵，最终融入他们的精神和血脉，成为一道文化的底色。

轻轨S1线博物馆

潘苗苗

温州市瓯海区第三幼儿园

身边的交通工具随着社会进步日渐发达，因一次的S1线秋游活动，孩子们对S1线沿途的风景特别感兴趣，有位孩子曾提到过：“如果幼儿园里也有像游乐园一样可以光观的火车就好了。”轻轨沿途的风景和便利让孩子们对轻轨产生了浓厚的兴趣。为了满足孩子的心愿。因此我们瓯海三幼大三班的孩子们结合轻轨S1线开展主题博物馆活动，我们将根据孩子们的兴趣，“以儿童为中心”，打造一个关于“轻轨”的主题博物馆。了解了轻轨乘坐流程、设计轻轨、创设班级轻轨场景......教师可以根据幼儿发现的问题生成新的活动课程，有效的丰富幼儿的生活经验，而我们的在地资源也能很好满足幼儿的探索需求。孩子们在游戏中遇到问题，并带着问题实地去探索寻找答案，每一次游戏孩子们都能有新发现，通过探索、思考解决问题，解决问题的过程中总能有新收获。