《太阳系》
金琼微
永嘉县黄田中学
本课沿着“建立太阳系的模型”和“寻找人类移居地”两条主线展开，看似独立，其实是统一的整体。学生通过课前作业搜集相关资料，制作本小组的行星的模型和介绍PPT，并在课堂上进行展示，利用PTA评价量表自评和互评，Excel统计优胜组。这个环节将信息技术和学科教学有机的融合，采用了基于技术的探究型、合作式、个性化的设计，并利用Excel表格进行智能化的评价。“建立太阳系的模型”这一主线为另一主线“寻找人类移居地”做铺垫，使各个天体的成分分析更有针对性和实际意义。
两个任务设计围绕着“流浪太阳系”的主线，层层铺开，任务中学生自己分析、综合、评价、创造，旨在提高学生的高阶思维和核心素养。
