电动可自绘彩色轮装置
赵林和
瑞安市塘下镇鲍三小学
在五上科学《认识棱镜》一课的实验探究中需要制作一个彩色轮，以红、绿、蓝为三基色，等量的红、绿、蓝混合就能得到白光。教科书给出了左图的制作方案，用剪刀在圆片中间扎孔后穿入火柴棍，快速旋转彩色轮后观察现象。但是在实际的操作过程中发现火柴棍并不能很好地固定彩色轮，常常会出现松动。手动的旋转达不到很快的速度，往往会因为不平衡导致彩色轮 “摔倒”，几乎观察不到混合光的现象。学生如果想要探究其他颜色的组合是否也会出现白光就要重新制作。
针对以上情况，设计了这个电动可自绘彩色轮教具。由于操作方便，学生能够很快掌握使用方法。与原先火柴彩色轮相比，换用电动机后，彩色轮的旋转速度快速且均匀，学生能够观察到红、绿、蓝混合成白光的现象。便利贴的形式可以促使学生大胆自由发挥，可以鼓励学生尝试一些课本没有提到的颜色组合，提倡大胆创新的探究，大大提高学生参与的积极性和创造力。
