课程标准中引导学在通过拨动钢尺、橡皮筋、拨动弦线、吹大吸管等来制作不同音高的乐器，该探究太过简易且效果不佳，和真实的乐器相差甚远。所以本节课是对声音基础知识掌握的前体下进行更切合真实情境的探究，学生将所学知识运用到自制的乐器上，并且放大发生乐器的音量，使其更加逼近与真实的乐器，通过增加一个课时的时间，将STEAM理念带入到科学课堂中，让学生真正的学以致用，将课本与真实生活链接。