课程介绍：

本课是以学前教育专业系列教材，李全华主编的《人物》《动物》为基础的拓展课程。

学前专业高二美术的主要内容为简笔画以及故事性绘画创编，在学习过器物、植物、动物、人物基本画法的基础上，故事性的绘画创编是更进一步的综合绘画练习。浙师大五年一贯制学前教育专业的学生在高二第一学期的简笔画课程学习之后，基本达到了根据命题完成绘画创作的能力。因此在高二下学期的内容中安排了儿童绘本创作这个进阶版的故事性绘画创编内容。因为在儿童绘本创作中，涉及到不同的风格，材料，创作顺序和制作方式，在40人的课堂内很难面面俱到的为每个学生提供指导意见，《儿童绘本创作指南》的微课程就在这样的学情下应运而生了。本课程可以作为课堂教学的辅助材料，也可以供学生进行网络自学。

课程介绍了绘本创作的基本步骤，每个步骤的实施方法以及相应的美术专业知识。在每次课中设置了任务单和作业单，引导学生学习和巩固主要内容。实现线上和线下的混合式教学，使得学生可以自主的挑选适合自己的学习内容进行绘本创作。

 

课程内容：

第一章：1.绘本创作简介与故事编写

第二章：2.著名绘本作家作品风格赏析（上）

3.著名绘本作家作品风格赏析（下）

第三章：4.不同绘画材料的特性与应用（上）

5.不同绘画材料的特性与应用（下）

第四章：6.主要人物形象设计（上）

7.主要人物形象设计（下）

第五章：8.分镜 构图和色彩（上）

9.分镜 构图和色彩（下）

第一章主要内容为儿童绘本故事的创编，从语文的角度研究故事创编的重难点和注意事项。第二章以三个绘本作家为例，介绍其绘画风格，用修改同一张草图的方法，直观的展示不同画风带来的不同画面效果。第三章展示了4种用不同绘画材料上色的方法，以及不同材料的不同肌理效果。第四章以女孩和爸爸为假设命题，介绍了人物形象设计的基本步骤。第五章介绍了分镜，构图和色彩相关的美术知识，并提供了相关的范例。

从第一章到第五章内容安排的设计思路在于带领学生将绘本这一个大任务分解成每一个步骤的小任务，从编写文字故事→确定绘本风格→选择绘画材料→设计主体人物→完成脚本分镜→绘制故事内容，目的在于让学生在学过本课程之后能有一个绘本创作的基本思路，能够有目的有思路的完成绘本的创编。

 

适合对象：中职学前教育专业学生或美术爱好者

 

版本声明：

1.绘本作家作品介绍板块中：

人物介绍部分的图片来自网络

2.绘画材料板块中：

带水平涂法和分块接色法的介绍和图片来自网络

3.构图与色彩板块中：

分镜的概念介绍和图片来自网络，《那三年》分镜图为原创

引用绘本《一只母鸡叫葱花》《我们的机器人朋友》《会飞的箱子》《愤怒的猴子》中的部分图片

构图技巧中引用《童书创作实用指南》中鸭子，公鸡，大象的图片以及部分构图讲解内容

常见构图方式中用简笔画讲解构图的方法来自知乎设计师大橘子，图片和形象为原创，内容在其基础上进行拓展和延伸

引用《好绘本如何好》中对莫里斯˙桑达克《野兽国》分镜图的分析

引用《童书创作实用指南》中对绘本《布丁》的分析

纯度对比中低纯度，中纯度，高纯度的图片来自网络

明度对比中高调，中调，低调的图片来自网络

稳妥的色彩搭配方式中的图片来自网络