本教具用于教科版《科学》五年级上册第四单元“健康生活”第3课《心脏和血液》的教学。

  我们对血液循环系统模拟器进行了大胆地改进（如图3），用透明的吹张器代替了不透明的单连球，并利用了吹张器内自带的单向阀及外连的单向阀、透明硅胶软管等材料，连成循环回路，让“血液”在模拟器内循环流动，且实现了整个过程的可视化，附加人型背板，进一步降低了学生的类比难度，快速将模拟器中的“心脏”、“血液”、“血管”结构与人体结构对应，并在使用模拟器的过程中，理解心脏、血液、血管的功能，知道心脏跳动的意义。

  在实际使用中，学生通过模拟实验的研究，发现心脏是血液流动的动力来源，心脏的持续跳动才会使血液在全身的血管内循环流动起来，学生感受到心脏的工作强度很大，并意识到我们需要保护心脏，才能让心脏更好地工作。因此，本教具的使用，很大程度上降低了学生的学习难度，较好地帮助学生达成了本课的学习目标。