教科版小学科学四年级下册《电路》单元教学中，电路的连接中重要的材料——导线，学生通过导线连接电路，电流通过导线流向电路的各个位置。但是在实际操作中，学生对电流的走向比较模糊，一拐弯它的走向就不清楚了，一到串联和并联不知道怎么区分，影响了学生更好的认知电的知识。于是参考观察了电池的正负极和磁铁的南北极，为此研发了以下《双色和双头导线》。
一、制作材料：
单色导线若干、胶枪、胶棒、剪刀、电池2节、小灯泡2个、灯座和电池盒各2个、开关2个。
二、制作方法：
双色导线的制作做法
1、把不同颜色的导线剪开，剪开那端剥出铜丝。
2、把2种不同颜色导线的铜丝端的铜丝固定在一起。
3、加热胶枪里的胶棒，滴在铜丝固定处形成一条直导线，做到固定和绝缘的作用。（如果投入使用可以做一副磨具压制出来双色导线）
双色双头导线的制作方法
1、把不同颜色的导线剪开，剪开那端剥出铜丝。
2、把3条2种不同颜色导线的铜丝端的铜丝固定在一起。
3、加热胶枪里的胶棒，滴在铜丝固定处形成一条Y型导线，做到固定和绝缘的作用。
三、使用方法：
组装一个简易电路
1、利用双色导线、电池盒、电池、小灯泡、灯座组装一个简易电路，
2、观察上面简易电路画出电路图，并标出电流方向。
组装并联电路
1、利用双色双头导线、电池盒、电池、小灯泡、灯座组装小灯泡独立控制的电路
2、观察上面简易电路画出电路图，并标出电流方向。
在“电路”实验中，学生对电流在串联和并联中走向比较不清楚，而双色、双色双头导线通过颜色的变化，参考电池的正负极，红色代表正，蓝色（黑色）代表负，红色进去、蓝色（黑色）出来，观察这样的走向，学生对电流的方向和串并联的问题迎刃而解。学生的使用时，不仅快速组装电路，而且操作简单，同时马上找到电流的走向和学会串并联，这样的学习更有指向性。在课后的作业反馈中，学生对电流的走向和串并联的知识点掌握也更加的清晰和深刻。
简易电路图
并联电路图
