《运动与摩擦力》是教科版小学科学四年级上册《运动和力》单元的第五课，学生在本节课中将探究运动方式与摩擦力之间的关系，并体会到人类可以通过改进技术来增大或减小摩擦力，从而满足自身的需求。在实际的实验教学中，我遇到这样几个问题：容量大，时间少；现有的实验器材有一定的局限性；学生实验分工不明确，失误多。为此，我做了以下几个调整：整合实验内容；引入有结构的材料；拍摄实验操作微视频；设计班级大记录单。从实验教学效果看，能助力学生顺利开展实验，突出重点，突破难点，提高实验效率，有效达成教学目标。