在幼小衔接阶段，幼儿对即将到来的小学生活有怎样的认识和需求，如何基于儿童视角开展幼小衔接工作，是值得我们老师重新审视并深入研究的。本次微课程旨在立足儿童视角下的幼小衔接，通过多形式的自主表达及多维度的实践体验等举措，为幼儿入学适应提供积极有效的精神支持。