借“创建儿童友好城市，创办儿童友好学校”之东风，开发儿童友好课程，探索儿童友好教育。尊重儿童立场，创设适宜的教学环境，围绕“身心准备、生活准备、社会准备、学习准备”开发小幼衔接课程，实现小学与幼儿园的双向衔接，为孩子跨阶成长护航。