小学阶段是接触、学习并运用汉字的重要阶段。识字是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。 传统的语文识字复习容易单调、枯燥、效率低下，甚至打击儿童语文学习的兴趣。可识字又是低年级语文学习的重点、难点，识字复习课不可或缺，那么，怎样的识字复习课堂能让孩子既高效又快乐的学习呢？教育家卡洛琳说：孩子的工作就是游戏，在游戏中激发他们的思维，使他们愿意接受的。”《我的识字世界》，从益智桌游中汲取灵感，结合一下识字要求，用灵活、创新的迷宫棋盘带领孩子走进识字复习的天地。

   识字棋盘设计有以下几个亮点：

（1）量身定制，规范严谨的桌游内容：作为一年级下册的识字复习课教具，它涵盖了本学习要求识字范围中二分之一的生字（205字），识字复习覆盖面积大。在题库的设计环节，既结合相应情境助力识字，又杜绝了一年级课文范围外的超纲生字出现。

（2）渗透常识，拓宽儿童对祖国的认识：将中国名胜景区和物产融进游戏关卡，并配以相应的图文及识字词句，让孩子在游戏中增长见闻。

（3）融入情境，陶冶美的情操：课文中的棉花姑娘走进棋盘，以“采摘新疆棉”“棉花摸一摸”等关卡，带领孩子感受中国人民“柔软暖和”的劳动成果。帮“要下雨了”中的小兔子回家，讲课文《要下雨了》联结其中，丰富想象。“照片拍一拍”“动物世界小盲盒”等关卡，有趣亦有料，既动手又动脑。

（4）路线灵活，玩出不一样的冒险：棋盘中迷宫元素的渗透，让孩子们的游戏过程不单调，突破了教具“玩一次，就无趣”的瓶颈，能吸引孩子主动参与，选择不同路线反复体验，玩儿出成就感。