根据单元内容，梳理写作框架，并逐步完善。通过A部分的学习，学生能从when，where和what方面方面分享自己的假期；通过B部分的学习，学生能继而分享with whom和how。通过Read and write的学习，学生能以日记的形式分享自己的a bad but good day。学生学会分享，并珍惜每一天。