本作品设计主要以3个微视频组成，分别从“引出评价”到“实施评价”再到“落实评价”，层层递进，落实学习。借助评价法宝，评价典型习作，让学生在他人习作中发现问题、解决问题并借鉴学习优秀之处。在掌握评改方法后，完成自评互评大众评，形成多元化评改方式，以真实的情境逐步实现“教学评”一体化学习。