本节课学生的探究活动中要用到天平,学生对天平的结构、用法以及平衡与不平衡所反映的信息都已经有了很好的掌握。但实际教学中小学生用天平不容易控制局面,给正常的教学带来负效应,用平板电脑等多媒体课件能更直观的展现可能出现的情况,把主要注意力用在观察、猜测、推理过程中。