这节课是学创平台的尝试使用课，由于自己也是在摸着石头过河，又没有实践的经验，只能借助理论的学习来继续探索。在这节课将教学设计与学创平台合理地结合在一起，发挥翻转课堂即时反馈、多维互动、文本推送等作用，将课堂主体归还给学生，关注每一位学生成长。