好的习惯是从日常行为规范中培养出来的。2017年9月浙江省教育厅发布《浙江省中小学生日常行为规范（试行）》初中版。其最大特点就是针对学生行为养成的日常生活情境规范日常行为。《规范》中的22条均重“日常”、重“细节”、重“行为”，对学生提出具体可行的要求。

而如何使《规范》的实施更具有可操作性？构建基于《规范》的德育课程，提供德育范式，可以更好的落实中学生日常行为规范的教育。

本课程试图基于《浙江省中小学生日常行为规范（试行）》的初中版22条中学生日常行为规范设置系列主题班会，形成22个主题班会以及相应的教育资源包（包括课件、教学设计、任务单和其他相关素材），建设初中日常行为规范的德育课程。课题成果构成一个德育课程体系，可供给省内各初中学校使用，也可以通过微信群、公众号等途径给学生校外学习，具有实际意义。