搜索
下载
作品信息
  • 作品名称:对数的概念
  • 参赛作者:厉莉蔓
  • 指导老师:
  • 参赛学校:永嘉县上塘中学
  • 县市区:永嘉县
  • 作品时长:7:1
  • 作品简介: 对数的发展史大体上可分为简化运算思想的形成、对数表的发明、指数与对数关系的发现 3 个阶段。随着计算工具的不断变革与普及,教材的编写略去了对数发展史的前2个阶段,导致学生缺乏对对数产生背景的了解,难以领悟其中的“算理”。本微课堂沿着对数的发展脉络,把前 2 个阶段也纳入到课堂教学之中,进行了一次历史的“重构”,促进了学生对对数概念的理解,获得良好的教学效果。
附件下载